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【摘 要】：文章目录 一、确立新时代高等学校思想政治教育质量评价的科学理念 （一）突出高等学校思想政治教育质量评价的时代性要求 （二）彰显高等学校思想政治教育质量评价的实践性特征

文章目录

一、确立新时代高等学校思想政治教育质量评价的科学理念

（一）突出高等学校思想政治教育质量评价的时代性要求

（二）彰显高等学校思想政治教育质量评价的实践性特征

（三）把握高等学校思想政治教育质量评价的内在规律性

二、构建新时代高等学校思想政治教育质量评价的科学体系

（一）构建党委政府职责履行质量评价体系

（二）构建高等学校立德树人任务落实质量评价体系

（三）构建高等学校思想政治教育队伍建设质量评价体系

（四）构建大学生接受内化效度质量评价体系

（五）构建满足社会人才供给需求的质量评价体系

三、创新新时代高等学校思想政治教育质量评价的科学方法

（一）结果与过程相统一的评价方法

（二）分类与综合相统一的评价方法

（三）精确与模糊相统一的评价方法

（四）常规与新技术相结合的评价方法

文章摘要:科学有效评价高等学校思想政治教育质量,既是监测和改进高等学校思想政治教育工作,检验和提升高等学校思想政治教育质量的重要环节,也是思想政治教育自身发展的题中应有之义。新时代高等学校思想政治教育质量评价的开展和推进,要突出高等学校思想政治教育质量评价的时代性要求,彰显高等学校思想政治教育质量评价的实践性特征,把握高等学校思想政治教育质量评价的内在规律性,在科学理念引领下持续推进新时代高等学校思想政治教育质量评价科学发展。要从党委政府职责履行、高等学校立德树人任务落实、高等学校思想政治教育队伍建设、大学生接受内化效度,以及满足社会人才供给需求方面,系统构建新时代高等学校思想政治教育质量评价的科学体系。要紧密结合高等学校思想政治教育工作实践,以结果与过程相统一、分类与综合相统一、精确与模糊相统一、常规与新技术相结合的评价方法,有效解决评价过程中的难点和问题,切实保障评价实践的稳步推进和科学发展。

文章关键词:

论文分类号:G641

文章来源：《高等学校计算数学学报》 网址: http://www.gdxxjssxxbzz.cn/qikandaodu/2022/0130/1743.html